江苏省陆慕高级中学09-10学年高二语文上学期期中考试(缺答案)

发布于:2021-10-27 08:09:41

陆慕高级中学 09-10 学年高二上学期期中考试 语文学科期中试卷
本次试卷共 160 分,测试时间 150 分钟 一、语言文字运用(17 分) 1.下列词语中加点的字读音完全相同的一项是(3 分) A.粘 连 . B、急躁 . C.亢 奋 . 粘 贴 . 干燥 . 黏 附 . 藻 饰 . 黏 结 . 洗澡 .

亢 旱 伉 俪 高亢 . . . D.诧 异 诧 然 诧 愕 叱咤 . . . . 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分) A.我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意 吗? .... B.可能是意识到了自己的生命已经开始了倒计时,主政之后的司马光一改其老成持重 的 .... 作风,在一年里将所有新法全部废除。 C.钱钟书先生在文学研究上造诣很深,所以才能见仁见智 ,写出极有艺术价值的学术著 .... 作《管锥编》 。 D.他被这部轻喜剧逗得哈哈大笑,所有的烦恼都涣然冰释 了。 .... 3、下列各句中,没有语病的一句是( ) (3 分) A.自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观 摩。 B.市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。 C.能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 D.今年的电力供需紧张状况将有所缓解,拉闸限电现象会相应减少,但整体上看仍然偏紧。 4.下面是一位同学致老师的赠言,请仿照示例,以“人间的友情”开头写一段文字,送给你 即将毕业的同学。(4 分) 示例:人生的岁月是一串珍珠,漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有最 璀璨的珍珠,最精彩的乐章! 人间的友情 , 。 , , 。 二、古代诗文阅读(45 分) (一)文言文阅读(25 分) 阅读下面的文言文,完成 5~9 题。 李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至, 烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未 尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。 少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀*,泰始初,诏征为太子洗马。密以 祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰: 臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱, 躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁辛苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄, 晚有儿息。外无期功强*之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病, 常在床蓐。臣侍汤药,未尝废离。 ……

臣之辛苦,非但蜀之人士及二州牧伯之所明知,皇天后土,实所鉴见。伏愿陛下矜愍 愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨身,死当结草。 送帝览之曰: “士之有名,不虚然哉! ”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司 空张华问之曰: “安乐公何如?”密曰: “可次齐桓。 ”华问其故,对曰: “齐桓得管仲而霸, 用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。 ”次问: “孔明言教 何碎?”密曰: “昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅; 《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者 无己敌,言教是以碎耳。 ”华善之。 出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰: “庆父不死,鲁难未已。 ”从事白其书司隶,司 隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分 怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰: “人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明 明在上,斯语岂然! ”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。 5、下列对各句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( ) (3 分) A.躬自 抚养 躬自:亲自 B.慈父见背 见背:背弃我 .. .. C.门衰祚薄 .. 祚薄:福分浅薄 D.臣之辛苦 .. 辛苦:辛勤劳苦 6、下列各句中加点词语的意义,不相同的一项是 ( ) (3 分) A.密奉事以 孝谨闻 密以 祖母年高 . . B.有暇则 讲学忘疲 欲奉诏奔驰 则 刘病日笃 . . C.非但 蜀之人士及二州牧伯之所明知 . D.齐桓得管仲而 霸 . 但 愿人长久,千里共婵娟 . 赂秦而 力亏,破灭之道也 .

7、下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是 ( ) (3 分) ①密奉事以孝谨闻 ②则涕泣侧息,未尝解衣 ③生孩六月,慈父见背 ④门衰祚薄 ⑤臣生当陨身,死当结草 ⑥后刘终,服阕 A.①②④ B.②③⑥ C.②③④ D.①⑤⑥ 8、下面对文章有关内容的赏析,不恰当的一项是 ( ) (3 分) A.作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦,为“祖母无臣,无以终余年”作铺垫。 B.强调祖母刘的病“夙婴疾病,常在床蓐” ,以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。 C. 《陈情表》的第一自然段,写自己与祖母刘相依为命的悲惨遭遇,以抒发对祖母的孝 情。 D.李密在祖母去世之后,到晋朝廷任洗马的官职,实现了“先尽孝,后尽忠”忠孝两 全的宿愿。 9、把下面的文言文翻译成现代汉语。(13 分) (1)“安乐公何如?”密曰: “可次齐桓。 ” (2 分) (2)古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。 (4 分) (3)适莽苍者,三餐而反,腹犹果然。 (3 分)

(4)仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱。 (4 分) (二)古诗阅读鉴赏(8 分) 10.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8 分) 江乡故人偶集客舍

戴叔伦 天秋月又满,城阙夜千重。 还作江南会,翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。 羁旅长堪醉,相留畏晓钟。 (1)清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语” ,请体会并说出“风枝惊暗鹊, 露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景?表达了怎样的感情?(4 分) 答: (2)古人写诗讲究“炼字” , “羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好?有怎样 的表达效果?(4 分) 答:

(三)名句名篇填空题(12 分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (12 分) (1)母孙两人,更相为命。 (2)沉默呵,沉默呵! 刘和珍君》 (3)晓来谁染霜林醉, 。 《陈情表》 , 。 ( 《长亭送别》 ) 《记念

(4)___________________ ,仲尼厄而作《春秋》 ; ( 《报任安书》 ) (5)举世皆浊我独清, (6) , ( 《渔夫》 ) ?其远而无所至极邪?( 《逍遥游》 ) ; 背负青天而莫之夭阏者, ( 《逍

(7) 故九万里, 则风斯在下矣, 遥游》 ) (8)亦欲以究天人之际,通古今之变, (9)桃李不言,_____________( 《史记》 ) 三.文学类文本阅读(20 分)

。 ( 《报任安书》 )

一座村庄的消失 杨小波 ①终于,我再次回到这座村庄,回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。但在我眼 中,这座村庄只属于过去,它正在逐渐消失,这是一种真实而无可挽回的消失。 ②当踏上柔软的泥地,一股亲切的气息差一点让我跌倒在地,虽然早已对这次归来有了 准备。沿着开满野花的小路,一步一步走进那绿树掩映的村庄,走进那清清池塘也盛不下的 记忆时光。 ③田野的风挟裹着青青麦苗和金黄油菜花散发出的浓郁芬芳钻进鼻孔,瞬间涤净了我的

五脏六腑。原谅我的粗心,我还从没有仔细看过这片曾经无比熟悉的土地上的颜色,一大片 一大片的碧绿被一大块一大块的金黄整齐地划割。划割开碧绿与金黄的田埂上,缀满清脆的 草和连绵的小野花,间或露出一垄黄褐色的泥土。碧绿金黄尽头的村庄深藏在青葱森郁的树 丛中。我也第一次发现绿竞有如此丰富的层次与差别,鹅黄浅嫩,苍翠葱郁,青碧墨黛,层 层叠叠,间羼杂染,过渡自然,独立鲜明,展现尽你能想像出的每一种差别的绿色。在这里, 每棵树.每株草.每片叶都是一种独立的绿,绿得让人眼花,绿到你自身也仿佛要幻变成一 片绿,一片伏在万绿丛中的叶。 ④村子里绿树依然蓬勃,可阻挡不住它的衰亡,像一个人那样的衰老死亡。不见了小时 候攀爬.粘过呜蝉的棠梨树,新生出的刺槐树秧密密匝匝;在墙洞里掏过蜜蜂的泥墙已坍塌 倾倒;环绕村庄曾让我整天都泡在清清水里的池塘正裸露出碟子样浅浅胸膛,仿佛一步就能 跨过。那枯死的皂角树,渐被荒草湮埋的塘埂,淤塞欲*的沟渠——这不是记忆中的那个村 庄。 ⑤随着一群又一群人如蒲公英种子般纷纷飘离村庄,村庄也就不可避免地走向衰老直至 消失。从此以后,村庄仅仅存活在那些飘落于另一片土地上生根发芽的蒲公英的记忆深处。 ⑥村子里很静,少见人影,尤其是年轻人,更少见十年内建成的房屋。我静静走着,像 行走在一个荒寂的古庙,偶尔听见一两声鸡鸣,遥远得如同是在梦中,女儿蹦蹦跳跳,奔向 前方矮墙下卧着的大黑狗。我顿时头皮发紧.双腿软麻!那狗竞懒得睁开眼皮,只是有些无奈 地掉转了一下嘴巴。我简直怀疑它是否就是一只狗。很难想像,若在十几年前,我们一行人 的到来,村里早已是狗叫声连成一片。 ⑦迎接我们的大伯热情地端出烟茶瓜子。从他弯曲的身躯,我感受到了他像村庄一样的 衰老。或许,他正是这座村庄的缩影。 ⑧站在村头,穿过层层碧绿和片片金黄,向东望去,紧依公路两侧,一片林立的黄墙红 瓦,那是一个繁盛热闹的集镇,一座曾经的村庄,一座城市的童年,正与身后的村庄形成鲜 明的对比。转过身,向西望去,是一座隆起的土丘,土丘上密布着一排排黄土堆垒的坟茔, 整齐森然,芳草萋萋。 ⑨我想,一座村庄的消失,是不需要太多的注释与记录的,如果有,也只是在一群人的 记忆中。坚硬*坦的水泥路面覆盖了一个曾经的村庄,其实,消失的只是一个关于村庄的记 忆。或者说,村庄成长为一座城市。今天,正在消失的村庄是一座城市的昨天吗? (选自《散文》2007 年第 8 期) 12.“在这里,每棵树.每株草.每片叶都是一种独立的绿,绿得让人眼花,绿到你自身也

仿佛要幻变成一片绿,一片伏在万绿丛中的叶。”这段文字写村庄的树丛和原野,请赏析其 表达特色和作用。(4 分) 答:

13.作者说:“我想,一座村庄的消失,是不需要太多的注释与记录的,如果有,也只是在 一群人的记忆中。”请联系全文,概括作者对村庄留存着哪些记忆?(4 分) 答:

14.文题为“一个村庄的消失”,哪些景象能表现“村庄的消失”?请结合全文,再探究村庄 消失的原因。(6 分) 答:

15.对于“村庄的消失,”作者抱有怎样的情感态度?请分析并评价。(6 分) 答:

四、实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文章,完成17—19题。 100 多年前的某个 10 月 24 日,奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻 便又结实,在当时无异于一场科技革命。从此以后,人们外出购物时顿感一身轻松,不需要 携带任何东西,因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到,到塑料袋 百岁“诞辰”纪念日时,它竟然被评为 20 世纪人类“最糟糕的发明” 。 塑料袋“糟糕” ,是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的,处理这些白色垃圾很 多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试,塑料袋埋在地里需要 200 年以上才能腐 烂,并且严重污染土壤;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污 染。 联合国教科文组织有个形象的比喻,说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面, 足以使地球穿上好几件“白色外衣” 。一时间, “远离塑料袋” “拒用塑料袋” “禁用塑料袋” 的呼声一浪高过一浪。事实上,要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度 是依靠科技进步, 即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。 工业包装膜、 商品包装袋 (膜) 用后较干净,应作为主要回收利用对象,分类收集再生利用,这在国内外都已有许多成功经 验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑*按 则应该使用可降解塑料生产。 然而环保意识不是一夜之间就能树立的,一方面,塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭” ,吃

起来“香” ,因为它的确有它的便利之处;另一方面,许多消费者认为,塑料袋是免费赠送的, 不花钱的东西不用白不用。针对这种情况,1989 年 7 月起,美国*半数的州实施了《塑料袋 禁用法》 ,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑*按鲜小S《嚷砉┨乩罱煤 度不到 20 微米的塑料袋,并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行《塑料袋课税法》 。 这些法律的推行,起到了很好的效果。以爱尔兰为例,自从征收塑料袋税之后,全国塑 料袋的使用量降低了 90%。与此同时,各国都加强了对可降解塑*安牧系难兄疲⒓哟罅 开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人 类造福。 16.对文章内容的概括和理解,不准确的一项是 ( ) (3 分) A.用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染,都不是万全之策,仍然不能从根本上改变污 染环境的问题。 B.塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭” ,吃起来“香” 。 “臭” ,是因为它是免费赠送的; “香” 因为它的确有它的便利之处。 C.有些国家利用法律来治理塑料污染,取得了一定成效;积极的态度是依靠科技进步,即采 用回收利用和降解相结合的办法去解决。 D.奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋,在当时无异于一场科技革命;但一百多年后被评 为“最糟糕的发明” ,是因为人们意识到了它对环境的不利影响。 17.根据文章所提供的信息,推断最合理的一项是 ( ) (3 分) A.随着科技的进步,不久,可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。 B.随着人们环保意识的增强,越来越多的人就会意识到塑料袋对环境的影响,自觉“远 离塑料袋” “拒用塑料袋” “禁用塑料袋” 。 C.在研制出可降解塑*安牧系耐保哟罂⑺芰匣厥绽眉际醯牧Χ龋芰洗绦 为人类造福。 D.有些国家利用法律来治理白色污染,已有许多成功经验,这一做法在世界各国将会普遍推 行。 18.结合文本并联系现实,请你提出我们在对待这项“最糟糕的发明”时,可以采取哪些积 极的态度?(6 分)

五、作文(70 分) (做在作文纸上) 19.阅读下面的材料,完成作文 古代有一个国王,很善于治理国家。一天,他想:如果把别人那些成功的方法编辑成书, 让臣民们用这些成功的方法来做事,那不就能少走弯路,更容易成功吗?于是他便让朝廷最 聪明的一位老大臣去研究古今中外所有成功人士的成功之道。 几年以后,大臣编写了 12 本厚厚的书,书里的内容很好,但看完需要很长的时间。国王 不想让他的后代浪费很多的时间在这上面,于是让这位大臣拿回去再写。一年后,这位老大 臣把 12 本书压缩成一本书送给国王。国王看后,感觉内容还是太多,于是这位老大臣又把这 本书再压缩简写。最后老大臣把一本书压缩成一张纸,而内容也压缩到一句话。

当国王拿到这张纸,看后非常满意,感觉这是从古到今所有成功者的必须遵循的道理, 那句话就是“天下没有白吃的午餐。 ” 读了上面的文字,你受到什么启发吗?请以“天下没有白吃的午餐”为话题写一篇议论 文,立意自定,题目自拟,不少于 800 字。


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